從嬰兒到成人的五個『性心理發展』:

◎「口腔期」（0～1歲）:從出生開始，嬰兒就是靠口腔探索世界，吸乳、吸手指、把任何東西往嘴裡塞，吸吮能夠讓嬰兒感到安全與舒適，心情不好的時候也能透過吸吮安撫情緒，而口腔期是否有被滿足，也會影響到孩子的人格發展或行為習慣，像是：咬指甲、暴飲暴食、抽煙喝酒、一直講話碎唸個不停；長大後與情人的相處也喜歡用啃咬、種草莓的方式表達愛意。

因此，為了滿足嬰兒的口腔刺激，其實不用太嚴格規範他們吸手指、吸吮的行為，若是怕吃手有細菌、亂吞玩具導致危險，可以在小孩的活動範圍擺安全的固齒器提供他們啃咬；若小孩有吃手習慣也要記得幫他們多洗手。到了二至三歲小孩若還是有口腔期問題，喜歡吸奶嘴、吸手指的習慣，可以用轉移注意力的方式協助他們戒掉。

◎「肛門期」（1～3歲）: 通常小孩到了一、二歲，有些父母就會準備替小孩戒尿布。根據書中引用佛洛伊德的論述：「肛門期帶來的快感會比口腔期還要強烈，此時的性態度都與肛門有關，肛門成為了敏感帶，幼兒在排泄過程會開始注意、接觸到生殖器官，進而萌生初步的性感覺。」在戒尿布的期間，父母的教養方式也可能影響到孩子未來上廁所的獨特習慣，例如：認馬桶、出門在外就上不了大號、上完廁所非要用水沖屁股、習慣脫光衣服上大號。當然，這些如廁習慣不能說「好」或「不好」，只能看自己的生活環境是否能容許自己有這些堅持。同時，這時期的孩子可能會注意到自己的性器官，為了替下一階段：性蕾期作準備，家長已經可以開始教孩子認識自己的身體。

◎「性蕾期」（3～6歲）: 在前兩個階段，嬰幼兒的性並不十分清楚，直到「性蕾期」才會逐步明朗化。性蕾期是孩子初次對性感到好奇，他們可能會撫摸自己的私處、問爸媽跟性器、性別有關的問題，或是在撫摸性器官的時候嘗試取得快感（假性自慰）……爸爸媽媽一開始一定會很尷尬，但如果能用正常、健康的方式引導，就能建立起正面的性別觀念。這時期是孩子初次對性感到好奇，因此父母對性的觀念就顯得特別重要！到了孩子性蕾期的發展階段，父母可以更積極地使用繪本教導孩子跟性有關的知識，也要他們該如何保護自己身體隱私。通常，孩子在性蕾期，最讓父母尷尬的就是孩子的自慰問題。遇到這種情形，爸媽不用大驚小怪的大聲喝止，只需要給孩子轉移注意力就好。大聲喝止只會讓小孩覺得丟臉、或是覺得這是羞恥的事情，等到私下時間父母再教導孩子正確的性知識，及「自慰」的適當時機。

◎「潛伏期」（7～12歲）: 小朋友上了小學後，會對性別有強烈的意識！玩遊戲時總會「男生」、「女生」分開，對喜好有強烈的性別區分：女生就只玩芭比娃娃、扮家家酒，男生就是激烈的槍戰遊戲、追趕跑跳。但如果小朋友這時候還在摸索自己的性別興趣，父母也不用著急、強迫他們應該要做出符合自己性別的事情，畢竟現在我們對性別認同越來越開放，也可以讓孩子多一點時間探討自己的性向與興趣。

◎「性器期」（12～成人）: 過了12歲，男女生的性器官逐漸成熟，生理、心理也漸漸顯現出性別特徵，兩性的差異也越來越明顯。這時候的青春期孩子會越來越在乎自己的外表與形象，重視異性對自己的評價；「性傾向」也越來越清楚：性的吸引、情感偏好、社交偏好、生活型態及自我認同。

『性心理發展』是生理非智力，不是從青春期才開始，而是從嬰幼兒就開始學習。

孩子喜歡摸生殖器官，除了發展上的因素外，我們也不能忽視下列幾個原因︰

1.缺乏合適的玩具

孩子喜歡探索，喜歡藉手的觸摸去認識周遭的世界，如果家裏和學校沒有提供他合適的玩具和活動，或是每當他碰觸身邊的物品時，就被嚴厲的喝止。如此，孩子觸摸的慾望不能獲得滿足，在沒事可做的時候，男孩子就可能以自己的身體為玩具，藉著觸摸軟而富彈性的陰莖，得到觸覺的感受（我們不能下斷語說這是為了獲得性的快感）。

2.模仿行為

孩子的模仿力極強，如果幼稚園某一個小朋友有摸生殖器官的行為，其他的孩子也可能跟著照樣做。除此之外，目前閉路電視盛行，當父母看成人影片時，孩子萬一在一旁悄悄地看或是有機會自行放映，就可能因好玩、好奇而在幼稚園裡和同伴演出鏡頭中的動作。

3.感染寄生蟲

女生偶爾也有摸陰部，或以桌角磨擦陰部的情形發生，這可能是受到寄生蟲感染，導致奇癢。最好查明原因，請醫師診斷治療。

父母或老師如何面對孩子對性器官的好奇？

1.轉移孩子的注意力

大人不要將焦點放在這個行為上（例如︰問他為什麼摸、再摸就要處罰等），要設法以活動或玩具來轉移他的注意，同時，幼稚園老師和家長也要注意是否周遭的氣氛太沉悶，或玩具不適合孩子的年齡，引不起他們的興趣等，致使孩子產生把玩性器官的行為。

2.多提供孩子富創造性及操作性的玩具

例如︰可以讓孩子發揮想像力和創造力的黏土、孩子屢玩不膩的積木，以及可以表達自己、與別人溝通的手套偶或指偶等玩具，都可以滿足孩子在觸覺上的需要。

3.建立正確觀念，坦誠回答問題

成人對性的態度會深刻地影響孩子對性的認識。成人如果刻意迴避回答孩子這方面的問題，反而會增加孩子的困惑。因此，坦誠而適當地回答是十分必要的。例如︰當孩子觀察動物的交媾行為而提出疑問時，你可以說︰「牠們在結婚。」當女兒問「為什麼我沒有跟哥哥一樣的東西」時，可以告訴她性器的正確名稱（睪丸、陰莖），讓孩子知道男生和女生的差異，女生和媽媽一樣，男生和爸爸一樣，孩子有了認同的對象後，會較安心地接受自己的性別角色。

4.用溫和態度來教導

發現孩子摸性器官時，態度應該視為平常，千萬不可大聲斥責或視為不乾淨的事，徒增孩子的好奇心和困擾，不妨輕聲微笑的告訴孩子性器官也是身體的一部分，和眼睛、鼻子和耳朵一樣，不能常去摸或挖它，以免它生病，就像一直揉眼睛，眼睛會腫一樣。用溫和的態度教導孩子，孩子會接受的。

有的父母將孩子玩、看性器官的行為，和手淫、敗腎、神經衰弱、記憶不佳等印象聯想在一起。其實，醫學研究證實，除非過於頻繁，否則，偶有自慰行為並不會導致病態或身體的傷害。更何況孩子的興趣轉移極快，只要周遭的氣氛是開放、活潑的，孩子就不會耽溺其中。

最後整理

1.能創造談性的氛圍-輕鬆、愉快的情境，年紀較小的孩子，先觀察孩子的認知能力程度，可用事實教，年紀大的談＂關係＂—安全、依附關係的性教育，其實性教育不分年齡，平時就可以利用繪本做基礎教育囉～

2.關於性教育，你不教，孩子會自學，孩子對性好奇，源自於青春期賀爾蒙的影響，學習跟孩子談性，其實是接納孩子的發展需求，用發展的眼光陪伴，曾自責不接的自己年少時光。

3.談性，當孩子詢問時，等你準備好了，才回應。

4.談性，是為了讓自己活出更愛自己的價值。

                                                       資料來源: 洞察人心~專業諮商心理師:林萃芬

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